اختلالات یادگیری Learning Disabilities

خصوصا در دو سه ماه اول سال تحصیلی کودک، والدین زیادی به دلیل اختلالات یادگیری فرزندشان به مشاورین موسسه فرهنگی حریم مهرورزی مراجعه میکنند.

در این مقاله قصد داریم شما را با انواع اختلالات یادگیری و طریقه شناسایی، پیشگیری و راه درمان آن آشنا کنیم.

افراد دارای اختلال یادگیری در تاریخ

1. آلبرت انیشتین نابغة ریاضی تا 3 سالگی صحبت نمی کرد و تا 7 سالگی برای بیان هر جمله ای پیش پا افتاده ای بایستی می کرد همة تکالیف درسی به جز ریاضی برایش دشوار بود یکی از معلمین گفته بود او به هیچ درد نمی خورد. و از مدرسه اخراج شد.
2. توماس ادیسون مخترع مبتکر و نابغة آمریکایی در کودکی غیر طبیعی ، گیج و ناقص العقل معرفی می شده و پدرش او را احمق معرفی کرده است.
3. آگوست رودین مجسمه ساز بزرگ فرانسوی بعنوان کودکی آموزش ناپذیر تشخیص داده شده بوده و والدینش تصور می کردند که هرگز نمی تواند زندگی مستقلی را اداره کند.
4. لئوناردو داوینچی و الت دیسنی و جیمز کلرک بتهون موزارت و هانس کریستین اندرسون همگی اختلال خواندن داشته اند.

تعریف اختلال یادگیری

1. دارای بهره هوشی تقریبا متوسط یا بالاتر هستند اگر کمتر از این پایین تر باشد مشکل یادگیری ندارد بلکه در زمینه های دیگر هم مشکل دارد
2. از نظر حواس سالمند یعنی اگر کسی که اختلالال یادگیری دارد را بفرستید دکتر از نظر حواس پنجگانه سالم می باشد
3. دچار عارضه مغزی مشخصی نیستند
4. دارای امکانات محیطی و آموزشی نسبتا مناسبی هستند
5. دارای ناهنجاری های شدید عاطفی و رفتاری نیستند
6. پیشرفت آموزشی آنها در یک یا چند زمینه یادگیری مانند خواندن، نوشتن، هجی کردن، حساب کردن ….
7. به طور قابل ملاحظه ای کمتر از بهره هوشی سن و امکانات آموزشی است که از آن بهره مندند

ملاک های تشخیصی dsm5  برای اختلالات یادگیری

ملاک  a :

1. خواندن نادرست یا تند یا آهسته و نیازمند تلاش زیاد
2. مشکل درهجی کردن
3. مشکل در بیان نوشتاری
4. مشکل در درک و فهم آنچه خوانده می شود یعنی می خواند اما درکش نمی کند
5. مشکل در تسلط بر مفهوم اعداد وقایع عددی یا محاسبه
6. مشکل در استدلال ریاضی
7. وجود حداقل یکی از اینها به مدت شش ماه ضروری است
8. مشکل در مهارت های غیر کلامی : مثلا در حل مساله مشکل دارند

ملاک b :

مهارت های اساسی تحصیلی پایین تر از انتظار

ملاک c :

آغاز در دوران تحصیلی و تظاهر در دوره های بعدی

ملاک d :

ناتوانی های هوشی و سایر اختلالات دخیل نیستند

عوامل موثر بر مهارت های یادگیری

عوامل مربوط به کودک

1. سن : هر چه سن بالاتر می رود مفاهیمی را بهتر درک می کند
2. هوش : هرچه هوش بالاتر باشد زودتر مشکل یادگیری برطرف می شود
3. مشکلات عاطفی: اگر دچار اضطراب افسردگی … داشته باشند در یادگیری تاثیر دارد
4. مشکلات دیداری:
5. مشکلات شنیداری:
6. انگیزش:
7. مشکلات گفتاری:
8. اختلالات یادگیری:

مشکلات مربوط به خانواده

1. زبان آموزشی به عنوان زبان دوم: والدین برای آموزش از زبان دومی استفاده می کنند غیر از فارسی ، زبان رسمی کشور فارسی است و معلمان باید فارسی صحبت کنند لذا اولویت با این است که زبان فارسی بچه خوب باشد ترکی ، لری ، … صحبت نکنید
2. نابسامانی های خانوادگی:
3. بی سوادی والدین
4. مهاجرت
5. اغتشاش در فرایند تحصیلی
6. فقدان محرکات: باید باهش صحبت کنید ، داستان بخوانید ،
7. ضربه ها و اسیب دیدگی ها
8. بی نظمی:

عوامل مربوط به مدرسه

1. غیبت
2. مشکلات اموزشی

فراوانی و شیوع

صرف نظر از جنس ، گروه اجتماعی ، طراز عقلی ، محل سکونت ، جغرافیا ، …بروز می کند

بر اساس dsm5 پنج الی پانزده درصد در کودکان و چهار درصد در بزرگ سالان رخ می دهد

بر اساس گزارش اولیه همایش ناتوانی های ویژه یادگیری در ایران در سال 1375 بین سنین 6-21 ساله حدود 3/6 درصد بوده است

علت شناسی اختلالات یادگیری

1. نظریه آسیب خفیف مغزی: آیا سابقه ضربه به سر داشته
2. نظریه برتری نیمکره ای : این بچه ها غلبه طرفی ندارند که از سن چهار سالگی غلبه طرفی شروع به فعالیت می شود و هر طرف از نیمکره ها فعالیت خاصی دارند بعبارت دیگر هنوز فعالیت را نتونسته تشخیص دهد درمانگر به اینها کمک می کند که با یک چشم ببیند با یک گوش بشنوند …. غلبه طرفی غالبا سمت راست است و درمانگر هم تمرینات را روی سمت راست می برد
3. نظریه تاخیر رشد
4. نظریه پردازش اطلاعات

در یک تقسیم دیگر به دوگروه تقسیم می شود 1. عوامل ژنتیکی  2. عوامل محیطی